Escuela e-learningCategoría

Posted On Septiembre 5, 2016PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

Gamificación vs Serious Games

Seguro que no es la primera vez que escuchas la palabra gamificacion, pero por el contrario, puede que nunca hayas oído el término “Serious Games” o juegos serios, pero ¿a qué se refiere realmente cada concepto? GAMIFICACIÓN Son dinámicas de juegos que se adaptan al entorno laboral para aumentar la motivación de los trabajadores y reforzar la conducta de los mismos mediante la solución de conflictos o la consecución de objetivos. De esta forma se incrementa la competitividad dentro del ambiente laboral de una forma lúdica y sana, buscando laLeer Más

Posted On Agosto 24, 2015PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

Recursos e-learning: Avatar

Si quieres aumentar la interacción con tus alumnos, incluye un avatar en tus cursos. Una imagen animada que les vaya guiando por el contenido, capaz de explicar con ejemplos algunos conceptos de mayor complejidad, hará más dinámicas tus lecciones. Tomate tu tiempo Crear un avatar lleva su tiempo y ajustarlo a tu curso también. No te conformes con un prototipo, o con el primero que encuentres por la red. Estudia cuál puede encajar mejor contigo, recuerda que él/ella será el/la guía de tus clases, en otras palabras, el profesor virtual.Leer Más

Posted On Agosto 21, 2015PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

¿Locuciones en tus cursos e-learning?

Introducir grabaciones en las clases virtuales es posible. Resaltar contenido, hacer más amena la lección, humanizar las clases escuchando la voz del profesor…Son algunas de las ventajas de incluir este recurso en tus cursos. El problema viene a la hora de saber cuándo, cómo y dónde utilizarlo. Muchos son los que se deciden por incluir el botón de escuchar en sus lecciones, dejando que sea el alumno quién decida sí prefiere leer u oír el temario. Esta opción es válida para aquellas materias con mucho contenido, que hacen que losLeer Más

Posted On Agosto 6, 2015PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

E-learning corporativo como experiencia

La formación online dentro de una empresa tiende a convertirse en una obligación para el trabajador. Por ello, debe tenerse en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje, el tiempo del que dispone cada estudiante y la importancia de una buena relación con el profesor. Muchas empresas se olvidan de estos detalles y presuponen que con la simple emisión de un curso online, sus trabajadores retendrán lo aprendido. Para evitar que caigas en el mismo error, desde The e-learning HUB te proponemos tres formas de convertir la formación online de tusLeer Más

Posted On Agosto 3, 2015PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

Tendencias e-learning para la Generación Z

Son la primera generación  que realmente ha crecido con la tecnología a siempre a mano. Como explicábamos en el artículo: Dime cuándo has nacido y te diré cómo eres, esta generación hace uso de lo digital en todos los ámbitos, incluido en el de la formación. Por ellos, os proponemos algunos consejos que pueden resultar útiles a la hora de dirigir tus clases e-learning hacía, quienes serán, la sociedad del mañana: Imágenes: Menos texto y más imágenes. El uso de recursos audiovisuales es obligatorio a la hora de comunicarse conLeer Más

Posted On Julio 30, 2015PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

E-learning corporativo

En los últimos artículos hemos hablado de técnicas de e-learning adaptadas a las empresas como la inducción de personal o la orientación laboral, pero ¿Realmente merece la pena el e-learning corporativo? El ahorro, tanto en tiempo como en dinero, es el principal beneficio del uso de la formación online dentro de las empresas, aunque el coste es también el principal inconveniente. Cuando analicemos la posibilidad de implantar esta nueva técnica en nuestra compañía, debemos tener en mente que en muchos casos, el gasto es una inversión. A continuación, os mostramosLeer Más

Posted On Julio 29, 2015PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

Orientación laboral e-learning

En relación con el artículo ‘Inducción de personal con e-learning’  desde The e-learning HUB os traemos algunas pautas para orientar a los nuevos empleados de una forma rápida y eficaz. Cuando entran nuevos trabajadores no sólo necesitan saber toda la información acerca de la compañía, sino que tienen que estar motivados y sentirse parte de ésta. Es en este punto, donde entran los cursos de orientación laboral. Primero hay que tener claro los objetivos del programa: Conocer la compañía, el trabajo que se va a realizar, las herramientas necesarias paraLeer Más

Posted On Julio 28, 2015PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

Inducción de personal con e-learning

La inducción permite al empleado que acaba de incorporarse a la empresa, conocer todo sobre ésta. Este tipo de programas, hacen que la integración en el nuevo trabajo sea más sencilla, reduciendo el estrés que causa el tener nuevas responsabilidades. Tradicionalmente se proporcionaba la información con documentos, dándolos de poco en poco, para no atosigar al empleado. Con las nuevas tecnologías el proceso ha cambiado. Llevar a cabo una inducción de personal de forma online, es más fácil, rápido y efectivo. Entre los beneficios, también destacamos el ahorro, tanto deLeer Más
La formación online dentro de una empresa aporta grandes beneficios tanto para el empleado como para la propia compañía. Continuar aprendiendo no siempre hace crecer la motivación entre los trabajadores, es por ello, que surge la alternativa de crear programas de incentivos. Ofrecer a los usuarios pequeñas recompensas tangibles por cada lección o curso realizado, hace que éstos quieran continuar con su formación. Pero ¿Cómo podemos crear un programa eficaz de incentivos? A continuación te contamos algunas propuestas que puedes utilizar: Gamifica el sistema: Genera puntos virtuales. Que el empleadoLeer Más

Posted On Julio 15, 2015PorAndrea RojasIn Escuela e-learning

Flipped Classroom

Flipped Classroom o clase al revés. ¿Sabes de qué se trata? Un nuevo método de enseñanza que invierte el proceso de aprendizaje en las aulas, impartiendo la teoría a través de vídeos a distancia y dedicando el tiempo de clase a hacer las tareas. El término fue acuñado por dos profesores de química de Woodland Park, Colorado: Jonathan Bergmann y Aaron Sams. Comenzaron con cápsulas de vídeo que enviaban a los alumnos que, por motivos personales, faltaban a las clases.  Pero poco a poco se fueron dando cuenta de queLeer Más