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Posted On Septiembre 3, 2017PorIrene FernándezIn Conceptos, Escuela e-learning

Microlearning: conocimiento en cápsulas

El microlearning o microaprendizaje es un término que se utiliza para referirse a formas de aprendizaje en pequeñas dosis y de corta duración. Solo con esta explicación es fácil deducir por qué triunfa en nuestra sociedad: El tiempo es un bien muy preciado y cuanto menos tiempo necesitemos para aprender o realizar cualquier actividad, mejor. Otro aspecto que también define al microlearning es que sus contenidos pueden ser visualizados en cualquier momento, no consiste en ningún caso en asistir a una clase presencial de 10 minutos pero a una horaLeer Más

Posted On Octubre 20, 2015PorGuilleIn Tendencias

Cuando compartir es ganar

En la actualidad la economía digital y su rápido avance ha generado una tendencia de consumo colaborativo imparable. Muchos creen que se trata de un fenómeno basado en la confianza y en la forma de relacionarnos; otros afirman que es precisamente por desconfianza en el sistema existente. Esta tendencia viene motivada por una serie de razones. Gracias a las redes sociales, el boca a boca tradicional entre amigos y familiares se ha convertido en un traspaso de informaciones entre miles de contactos a gran velocidad; por otro lado la situaciónLeer Más

Posted On Agosto 27, 2015PorAndrea RojasIn Otros

No tengas miedo a las preguntas

Tanto en el método tradicional como en e-learning, es necesario hacer preguntas a los alumnos,  para conocer cómo van evolucionando y asimilando el contenido de las clases.  Las pruebas, test o exámenes suelen darnos una visión final de lo aprendido, pero las preguntas cortas a lo largo de todas las lecciones, nos aseguran que los estudiantes van siguiendo el ritmo de la clase. Pero… ¿Qué tipo de preguntas podemos utilizar? Ejemplo: Si el alumno ha respondido a la pregunta de una forma simple y vacía, la mejor forma de saber si realmente haLeer Más

Posted On Agosto 10, 2015PorAndrea RojasIn Otros

Pensamiento divergente

Un problema no tiene por qué tener una única solución, el pensamiento divergente propone la consideración de diversas respuestas. Esto hace que el alumno tenga que ser más creativo y analítico con el material aprendido en la lección. Los profesionales ven, en está forma de aprendizaje, la posibilidad de que los alumnos abran sus mentes a diferentes posibilidades, sin miedo a proponer sus propias soluciones. En e-learning, el pensamiento divergente, no sólo resulta más eficaz a la hora de resolver problemas, sino que aumenta la retención del contenido por parte deLeer Más